科学是解释自然　不是改造自然
真相不是学习而得　而是证悟而来
关于教育
·1
问：再谈谈教育吧，这是目前大家比较关心的问题。
答：我从事美术培训十几年来一直研究是什么造成了人与人之间的巨大差异，是有人更聪明吗？有人更愚笨吗？只要看看他们在生活中各方面的表现，这种判断就是站不住脚的。那是什么呢？是努力吗？它或许有用，但对一个认为自己是笨孩子的同学来说，只会制造更大的痛苦。
问：几乎每个人都在说要努力，不过“努力”确实令人感觉不是那么轻松。
答：生活本应是自我的欢乐表达，追求快乐也是人人向往的生活，有谁愿意要痛苦呢？所以趋乐避苦就成了人的本性。如果学习是痛苦的，成绩就很难提高，任何的方法都只能事倍功半。如果学习是快乐并且容易的，想学不好都难。你看孩子们对电脑游戏的痴迷、熟练、投入，有谁教过他们吗？他们是自动自发的，因为电脑游戏等于快乐。成人也是一样，谁都逃不过趋乐避苦的魔掌。
问：如何改变这一现象，让孩子们把精力投注于学习中呢？
答：这是一个信念问题。如果你认为电脑游戏就是快乐，那么它就是，虽然人们普遍认为，这是社会教化造成的。曾经我对网吧里玩电脑游戏的人很不理解，在一个封闭的空气污浊的房间里，对着屏幕大喊大叫，对我来说，花钱请我去做这件事我都不会去，因为那对我来说是一种痛苦，但是对他们来说那是无上的快乐。
问：是啊，快乐与痛苦是因人而异的，可是为什么大部分学生不把学习作为一种快乐呢？
答：我们的教育是“你必须努力学习”，听上去是不是不太爽？电脑游戏的广告是：刺激、好玩、唯我独尊，听上去你是不是也想尝试一下呢？
·2
问：这真是一个巨大的挑战，如何改变信念呢？
答：信念大都是别人、社会、环境教给我们或者是刻骨铭心的事件对自己造成的重大影响。下面我讲一个我曾经教过的学生的经历，我是如何改变了他的信念，让他获得突破的。
以下就是我和他的对话：
学生：老师，色彩很难学，比素描要难得多！
老师：你怎么知道的？
学生：他们都这么说。
老师：谁说的？
学生：他们都这么说，我们班、学校、老师都这么说。
老师：具体点，谁？哪一个亲口告诉你的？
学生：我们班××，还有×××。
老师：还有呢？
学生：还有××。
老师：还有吗？
学生：没有了……反正很多人这么说。
老师：三个人这么说，你就认为是事实了吗？还有什么证据吗？
学生：我们班画得好的都是学了三四年的，你说我在一年的时间里能画好吗？
老师：你以为要达到他们的水平也要三四年的时间吗？
学生：也许吧，反正我觉得很难。
老师：你还没有开始画色彩，你怎么知道的？
学生：素描我感觉都挺难的，色彩就更难了。
老师：色彩比素描简单，而且就像玩一样，人都喜欢以偏概全，对你还没做的事不要妄下判断，好吗？如果你有色彩更难的想法，你会怎样看待学习呢？
学生：可能会担心学不好。
老师：如果没有色彩更难的想法，你会不会感到轻松呢？
学生：是的。
最后，我告诉他，他所相信的并不是事实，他所掌握的信息是不足为凭的，我让他好好想想，为什么你会相信三个人的话就是事实呢？即使是十个八个就能确定它是真的吗？这么认为对你有什么帮助吗？
问：问好的问题，有益于自己的问题，确实有助于解决问题。
答：在他还没有学色彩的时候我就一直在给他灌输这个观念：色彩很简单，比素描简单多了，而且比素描好玩多了。在他开始画色彩的一段时间里，他的进步让我都感到吃惊。而且他很愿意画色彩，对素描好像有逃避的倾向，一直到参加高考，他还一直在说色彩还可以，素描不太行。虽然在来这儿之前他在其他地方学习了一段时间的素描，但基本上还是从零开始，短短几个月的时间有了这么快的进步，确实令人振奋。回想当年，没有人教我素描很好玩、色彩很好玩、学习很好玩，所有人都教导我们：学习是一件严肃的事，言外之意就是它不仅不好玩，而且是必须要去做的事。
问：如此，学习是痛苦的就这样被教导出来了。
答：言归正传，改变信念是改变一切的根本，就是它在驱使着人们趋乐避苦的行为。你的信念，你看待事物的看法决定了你的结果。如果一个人一直为自己的生活制造麻烦，你也不必惊奇，必定是他的信念如此。而改变信念的方式之一就是找出信念的根源继而瓦解它，替换一个有益于你的信念，生活将会发生不可思议的变化。
你相信什么就会得到什么，每个人都会去做那些让自己快乐、去逃避让自己痛苦的事。什么事让你感到快乐？什么事让你感到痛苦？它给你的生活带来了什么？这些让你追求的快乐和逃避的痛苦把你带向你想要的生活了吗？如果不是，那你就要问：怎样才能改变你定义的快乐与痛苦，把你引向想要的结果？
问：再举一个事例吧。
答：如果你的英语学习成绩不好，那多半原因是你对它没有兴趣。为什么没有兴趣呢？那又是什么使得你对英语的看法是痛苦而非快乐呢？找出这个原因，它就是你背后驱动力的肇因。
问：什么原因？
答：它的原因是各种各样的，每个人可能都不太一样。有的可能是老师的一次当众羞辱，使你从此讨厌英语；有的可能是别人说你不是学英语的料，嘲笑你的发音不标准造成的放弃；有的可能是父母无意识地打击了孩子的信心。所有这些原因都可能导致你对英语失去兴趣，甚至面对它就是一种痛苦。而逃避痛苦是人不能自控的行为方式，所以逃避英语就是逃避痛苦，结果就是英语成绩不理想。找到这个原因就可以分析它，为什么你会如此相信它，当然，这个原因是不真实的，是你对它的看法让它变得真实。现在你知道了，只要改变你的看法就好了。
问：说起来简单，具体怎么操作？
答：我正在研究一个叫突破学习障碍的课程。在这个课程中，我们会对你为什么达不到学习的目标进行深入的探讨挖掘，直到你的所有障碍性信念都露出水面，并针对这些信念逐一瓦解，植入有助于学习的信念。这种改变将是天翻地覆的，这就是改变的根本，如果这个不改变，任何的努力、补习都将是暂时的。
问：非常期待。
答：你想要一劳永逸的改变，还是在学习的道路上艰苦跋涉？你想快乐地学习，还是痛苦地努力？你想主动控制自己的思想为己所用，还是任由负面思维掌控你的人生之路？请你做出选择，立刻还是现在马上行动？如果你还在犹豫，这可能就是你的一个障碍性信念，它在控制着你的行动。做出你的选择，改变从选择开始。
问：我一直在寻求更好的方法，但总有新的方法层出不穷。
答：我十五年来一直致力于教学的探索，亲力亲为服务于每一个学子，不敢有丝毫懈怠。从专业知识到心理学、哲学、形而上学，全都学习。因为我深知，教育不仅仅是专业问题，甚至它只占了少部分的量。重要的是激发学生内在的东西，否则，教的辛苦，学的吃力。
从对专业知识的亦步亦趋、照本宣科，到如今的灵活运用，从技法到心法、从改变形式到改变心态、从教条走向自由，潜能、智慧、能力原本存在于每一个人心中。原来教育的目的不是教什么，而是如何教；不是学习什么，而是如何学习。思维的改变对学习的重要性简直就是天翻地覆，在传统教学中需要几年的学习成果，完全可以几个月就达到。
多年来根深蒂固的观念束缚住了我们的突破，把多年来可以改变的现状视为应该如此。我从好多学生口中得知，几年的学业下来竟和几年前相差无几，好多大学生毕业后竟茫然不知所措，教育的现状由此可见一斑。认识自己的本质，改变限制性的观念，是学习的第一步，之后才是学什么。没有谁比谁更聪明，只有对自己的如何认知、独特的特点以及不同方法的使用。
我们的教育把我们领上了一条路，越出这条路是不被允许的，至少是不正常的。我们为了安全起见，会尽可能地沿着这条路走下去。我们被困住了，失去了走向更多可能性的机会。我们把走在这条路上的称为“好孩子”“好学生”，因为他们比较听话。我们是否想让我们的孩子出类拔萃呢？答案是：不！你想要的是他们的顺从。顺从的人还有一个名字叫“庸才”，它和天才对应。天才就是天生的才能，在你还没有被教育前本来具备的才能，那就是潜能。顺从就是在重复你们的过去，潜能就被压抑了。这种被压抑了的潜能到了一定的时候会以扭曲的方式被表达出来，我想你们都已经看到了。
因为生命的意义就是自由的表达，任何阻止这种本能表达的压迫都会遭到反抗。你看被压在石头下面的小草、树木，要么死亡，要么扭曲地成长。当你看到孩子反抗叛逆的时候，你知道吗，那是你教育（压迫）的结果，学习差只是他反抗的一种表现而已。所以，你所要做的是帮助他自由地成长，是树就长成树，是草就绿化大地。庸才就是球场上的草，任人宰割、践踏，天才就是野地里的草、原始森林里的树。所以天才是孤独的，他被众人排挤在外，但是他创造了世界。庸才是安全的，因为他伙伴众多，这就是为什么学校难出天才，因为它不允许杂草丛生，它要做的就是修剪草地、整齐划一。天才容易被踢出校外，要么枯死（没找到合适的土壤），要么成为社会佼佼者。爱迪生就是在被踢出校门后在家中因为母亲的认可而成长起来的天才。
每个人都是天才，只是潜能被压抑了，这是我们教育的结果。因为我们是庸才，所以我们看不惯天才与我们不一样，只有伯乐才能发现千里马。所以，不良的教育不仅不能提高学生的水平，反而抑制住了其潜能的发挥。你知道你为什么学习不好吗？是你不够聪明吗？是你不够努力吗？是你不够有兴趣吗？这一切都是如何造成的呢？当你知道所有这一切出在父母、老师、社会的教育上，你就不会再去责怪孩子，你才能去反思问题出在哪里，改变就从这里开始，你准备好了吗？
分析孩子的行为、问题，找自己的原因。
我做了什么导致他变成这样？
他就是你的镜子，你想在镜子里看到你希望的，先改变自己。
所以，教育就是：不是你教什么，而是你是什么。
最后，我想对每一位家长说，不是我们在教孩子，而是孩子在教我们。
我们敢于面对自己吗？
我们除了给孩子诸多的限制之外，还给了些什么？
如果你足够诚实面对自己的内心，答案就在那里。
问：我很认同你所说的，但把责任都推给教育者，是不是……难道孩子、学生就不该为自己负责吗？
答：作为教育者，这就是你应承担的责任，除非你不是。没有人需要你的教育，是你觉得需要教育他们，而这就是你的责任和方法。当然，作为学生应对自己的成长负责，因为无论环境如何，你都可以选择，毕竟让自己成为什么样的人的决定权在自己手里。总之，不管你是谁，改变都是从自身做起。